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CONDUCTA SEXUAL
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Aprendizaje social de la conducta de genero
 El
estudio de la conducta sexual es un area de interes fundamental
para el conocimiento de la conducta humana
La conducta sexual es multicausal esta determinada por: factores
biologicos, psicologicos, sociales y culturales.
Se reconoce y acepta la influencia que tienen los factores biologicos
sobre el ser humano desde su formacion, en la determinacion
sexual por factores cromosomicos, y su funcionamiento por efectos
hormonales.
Se reconocen Efectos sobre genes y conducta sexual, los efectos
que produce un balance o disbalance hormonal sobre la conducta,
asi como las igualdades y diferencias que existen en cerebros
de hombres y mujeres.
Se sabe de algunos efectos que tiene la influencia social sobre
el desarrollo de la conducta de genero, como resultado de los
eventos que ocurren dentro del proceso de desarrollo, y la influencia
que ejercen la cultura y los medios de comunicación en
el comportamiento sexual en distintas generaciones.
Estudios de conducta sexual
La importancia de los estudios radica en la identificacion de
principios generales del desarrollo sociosexual.
Algunos de los patrones de la conducta sexual adulta estan presentes
de manera incipiente en los repertorios conductuales de mamiferos
inmaduros.
El estudio de los patrones de comportamiento sexual en animales
se ha centrado basicamente en los aspectos de reproduccion y
sobrevivencia
En los estudios de comportamiento humano se ha ido mas alla
de estos aspectos.
Harlow en 1965 identifico algunas disfunciones sexuales resultantes
de los efectos del aislamiento, son consecuencias que se relacionan
tambien a fracasos en la interaccion social.
Los patrones de comportamiento sexual conllevan el contacto
fisico, como una dimension importante en la relacion social,
sin embargo la calidad de la relacion social con otros miembros
de la especie en cierta forma determina la calidad de una relacion
sexual.
Los estudios reconocen que aun en especies animales, la conducta
sexual es basicamente una interaccion diadica, a su vez esta
conducta esta mediada por interacciones de tipo social que se
generan de manera incipiente a lo largo del desarrollo, teniendo
constantes los efectos de tipo biologico que tienen los cuerpos.
(Ciclo vital)
Los resultados de investigaciones señalan la posibilidad
de cambio en la conducta sexual, y por tanto, la propiedad plastica
del comportamiento.
Esto quiere decir que la conducta es cambiable, modificable,
maleable, en funcion de las condiciones de interaccion social
y cultural.
El desarrollo de la conducta sexual es una fusion de influencias
sociales, culturales, contextuales, educacionales, de aptrendizaje,
y organicas.
La tendencia actual se refiere a los estudios de la epidemiologia
de la diferencia en relacion a la masculinidad y femineidad.
Comentar estudios de comportamiento en la actualidad en nuestro
pais. (Fundacion futuro, minsal, androsex) 2000.
Comportamiento masculino y femenino
Uno de los problemas que ha enfrentado el estudio de patrones
de roles de genero ha sido la demarcacion de lo masculino y
lo femenino.
Varios investigadores consideran que los constructos de masculinidad
y femineidad provienen mas de abstracciones de estereotipos
sociales que de constructos cientificos, son cualidades de personalidad
con inespecifidades en los limites que los distinguen.
Estas abstracciones generan patrones de conducta distintas en
las interacciones sociales.
Independientemente de su dificultad para ubicar sus fronteras
tanto en lo conceptual como en lo metodologico, existen esas
diferencias y la muestra son los patrones de comportamiento
distintos que estan en funcion de la conducta asociada a un
sexo
Desde el punto de vista de aprendizaje social, mas que la catalogacion
de patrones de conducta, nos interesa como es que estos patrones
se originan y transforman hasta constituirse en elementos caracteristicos
de una persona. La evaluacion y el estudio del origen son complejos.
Diferenciacion de conductas de
genero.
Existen 3 medios muy concretos en que los padres favorecen la
diferenciacion de roles de genero en sus hijos:
1.- Mediante la adquisicion de juguetes, juegos, muebles.
2.- La interaccion de la familia durante los juegos
3.- Los standares sociales establecidos.
Los objetos no son adquiridos porque denoten sexo, sino por
la identidad y preferencias que ellos tienen de acuerdo con
su uso, incluso como vehiculos de identidad del mismo sexo.
En lo relativo a la interaccion familiar con los juegos, estos
no estan necesariamente definidos o mediados solo por los juguetes,
sino por actividades y formas de interaccion social que propician
tales juegos. (Los papas participan mas con los hijos en actividades
que incluyen movimientos motores gruesos, que con sus hijas).
Desde pequeños los niños son sujetos de actividades
y juegos mas bruscos que las niñas.
En general los padres son mas aprehensivos en relacion con el
bienestar fisico de las niñas que de los niños.
En cuanto a las reacciones de los padres ante los juegos de
los niños,(estandares sociales,) es la actitud o predisposicion
que tienen respecto a la diferenciacion de los roles de genero.
Los padres manejan en general criterios distintos para niñas
que para niños, a las niñas se les da un margen
mas amplio de elecciones y permisividad que a los niños.
Ambos padres son reactivos a las “tendencias conductuales
de sexo inapropiado” en sus hijos varones. ( Ej. Niño
jugando con un lapiz labial, una niña jugando con un
bigote postizo)
Modelos de conducta de genero
Dentro de los estandares sociales, los medios juegan un papel
muy importante, esta es una fuente generadora de modelos de
actitudes y valores relacionados con aspectos de genero.
Los estudios que han examinado el impacto de la tv se han enfocado
en:
1.- Percepcion de las conductas de genero en roles ocupacionales
2.- La tendencia de los niños y niñas a identificarse
con caracteres especificos de la tv
3.- La nocion de retratos estereotipados
4.- El cultivo de actitudes de roles de genero en adultos y
niños.
Las imagenes televisivas muestran modelos de lo que, son y deben
ser los roles de cada genero.
El medio social se encarga de propiciar de manera diferencial
contingencias que potencializan aun mas el efecto del modelamiento.
No solo estos y otros medios inducen este tipo de aprendizajes
relativas al genero, tienen gran importancia la familia, la
escuela, y los propios niños.
Entre los niñosy niñas se promueven puntos de
identificacion social con base en sus preferencias de genero,
esta interaccion permite mantener las conductas de genero aprendidas
en el hogar.
Perspectivas actuales
El estudio de roles de genero y desarrollo de la sexualidad
en niños/as y adolescentes, muestra los esfuerzos de
los investigadores en el estudio sistematico de los factores,
contextos, y patrones de interaccion que participan en el complejo
proceso de conocimiento de la conducta humana relativa a la
afectividad y sexualidad.
La investigacion, el desarrollo teorico y aplicación
del conocimiento a la solucion de problemas de relevancia social,
como educacion y atencion clinica, son los componentes a tener
en cuenta en las perspectivas futuras para:
1.- Dar lugar a un panorama conceptual, de investigacion y desarrollo
mas amplio,
2.- Donde exista una congruencia entre lo que se sabe, se enseña
y emplea,
3.- Tanto en practicas clinicas, en la intervencion comunitaria,
como en las decisiones legales, sociales, culturales, referidas
a problemas de genero.
Conducta sexual variaciones
Parafilias
Homosexualidad
Lesbianismo
Heterosexualidad
Conductas sexuales delictivas (violacion, abuso sexual, hostigamiento
sexual, incesto, lenocinio y estupro)
Estados intersexuales (alteraciones cromosomicas, gonadales,
genitales)
Disforia de genero.( Trastornos de la identidad de genero)
Parafilias: termino que sustituye al de perversiones o aberraciones
sexuales.
El comun denominador en estas formas de expresion sexual es
la presencia de una forma de vinculo que elimina los componentes
interpersonales
El enfoque psicoanalitico, atribuye como causal a las experiencias
del desarrollo temprano, ocasionando procesos de fijacion y
regresion psicologica
Al otro se le ve solo en parte, si es que se alcanza a ver
Parafilia proviene del griego “para”-a un lado de
y “filia”, amigo o amante.
Las parafilias son formas de conducta erotica en donde la fantasia
sustituye al acto, tiene carácter compulsivo.
La persona con una parafilia experimenta el deseo por realizar
o fantasear el acto parafilico de manera incontrolable, resistiendo
a la voluntad y con la cualidad penetrante de las ideas obsesivas.
La experiencia del deseo parafilico y su actuacion es precedida
o sucedida de angustia y culpabilidad.
Para money la parafilia se convierte en foco principal de expresion
de la sexualidad para quien la posee, como fantasia o como conducta
Entre las parafilias mas comunmente encontradas en la clinica
tenemos:
PAIDOFILIA
EXHIBICIONISMO
SADISMO SEXUAL
MASOQUISMO SEXUAL
FETICHISMO
ESCOPTOFILIA O VOYEURISMO
FETICHISMO TRANSVESTISTA
FROTEURISMO
ZOOFILIA
UROFILIA
PARCIALISMO
NECROFILIA
HIPOXIFILIA
OTRAS
Si bien no se pone en discusion que las formas de parafilia
que dañan a alguno de los participantes en el acto erotico
deben ser prevenidas, tratadas, y desde luego, consideradas
como delitos.
Cuando un ser humano tiene restringida su posibilidad de encuentro
erotico con otro, este ser humano se priva de uno de los aspectos
mas ricos de la experiencia humana y que, es deseable que la
sociedad le ofrezca la posibilidad de tener acceso al encuentro
erotico con otro, a traves de los diversos enfoques terapeuticos.
Lesbianas y homosexuales:
La presencia evidente en diversos ambitos privados y publicos
de homosexuales y lesbianas, y su emergencia politica, no ocurren
sin conflicto y sin violencia.
Las multiples formas de discriminacion, hostigamiento y coercion
social sobre quienes demuestran preferencias y practicas eroticas
prohibidas con personas del mismo sexo, son parte de las relaciones
politicas de genero.
Aumentan la intolerancia y las agresiones contra ambos o con
quien sea diferente a la norma.
El erotismo es el limite tabuado de la observancia de genero,
de quien transgrede la norma.
Homosexual: la persona homosexual puede ser definida como aquella
que esta motivada en la vida adulta por una atraccion erotica
preferencial a miembros del mismo sexo.
La homosexualidad ha aparecido en todas las culturas y en todos
los tiempos, pero la reaccion social ante ella ha variado de
manera importante.
La reaccion de la condena ante la misma en la civilizacion occidental
puede trazarse en la historia desde los tiempos de la grecia
clasica y en el caso de nuestras culturas americanas desde los
inicios de la legislacion.
Entre un 2 y un 5% de la poblacion adulta tiene esta orientacion
Diversos factores se han identificado en lo que se llama la
multifactoriedad de causalidad de esta orientacion sexual.
El termino homosexual proviene del griego-homo = lo mismo, o
similar, se aplica tanto a hombres como a mujeres,
A estas se les conoce como “lesbianas” termino que
proviene de la isla griega de “lesbos”, lugar donde
vivia la poetisa safo, conocida por sus odas al amor entre mujeres
(año 600 a.C.)
La expresion homosexual del erotismo es una de las dimensiones
humanas peor entendidas, que se manifiestan a veces en mitos
y que se traducen en sufrimientos para las personas con esta
orientacion sexual.
De los origenes… grecia clasica:
En este periodo la homosexualidad.. Era una practica aceptada,
pero lo era como un privilegio reservado a las clases altas,
y relacionada con la segregacion sexual.
Las relaciones tenian lugar entre un “erasta”(hombre
mayor) y un “eromeno” (hombre joven). Las relaciones
estaban constreñidas a limites de edad y emociones.
Los hebreos: durante muchos siglos la destruccion de sodoma
y gomorra fue la suerte de demostracion de la voluntad divina
de condenar la homosexualidad
Los romanos; La actitud de la roma precristiana es calificada
de ambivalente, muchos historiadores afirman que estaba prohibida.
Por otra parte se sabe que se admitian las relaciones activas
con jovenes esclavos y era considerada normal si se reunian
3 condiciones,
A) que sus placeres no acapararan al ciudadano hasta el punto
de hacerle descuidar sus deberes ante el estado, b)que el ciudadano
romano utilizara como objetos sexuales a personas de condición
inferior, preferentemente esclavos, c) que en la relación
homosexual el ciudadano tuviera siempre un papel activo.
Los prehispanicos; El pecado “NEFANDO” estaba muy
difundido entre los indigenas, pero era sometido a la horca
el que inquiriese en tal pecado.
Hasta hoy podemos decir que no se ha comprobado una sola causa
de orientacion homosexual
Las diferentes teorias son fragmentarias, lo fundamental hoy
es entender que “las causas” de la homosexualidad
son; Como las causas de la heterosexualidad, multifactoriales.
Lo fundamental quizas no es encontrar una causa sino ver de
que manera se usa una u otra teoria o cualquier causalidad que
nos lleve a crear desigualdades, para a partir de ahi cometer
injusticias en nombre de las diferencias.
El mundo no es dicotomico ni mucho menos en el area de la sexualidad,
es un continuo que se modifica en cada persona a lo largo de
su vida dependiendo de su experiencias historicas, personales,
biologicas, psicologicas, sociales, culturales.
Entre mas etiquetamos la sexualidad mas nos alejamos de su realidad,
podemos hablar de que hay personas que aman, desean, sienten,
y viven su sexualidad de acuerdo a muchos factores, y estos
pueden ser modificables.
La sexualidad hay que verla desde adentro, desde sus afectos,
significados, y no tan solo como una cosa, una cosa medible
fuera de nosotros “los humanos”
Dra. Elena Sepúlveda Parada.
Sexóloga.
ACADEMICA MAGÍSTER de Sexualidad y Afectividad
Universidad de Santiago de Chile
Vicepresidenta de la Sociedad Chilena de Sexología y
Educación Sexual.
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